为进一步强化教师队伍建设，深化学业指导成效，推进学风与班级建设，充分发挥学业导师在育人工作中的关键作用，10月24日，医学院召开2025级学业导师工作例会。医学院教学副院长王世芳、医学院党总支副书记张国栋、2025级年级长张乐雷及大一全体辅导员、教师参加，会议由2025级年级长张乐雷主持。

会议伊始，学业导师负责人石文老师就学业导师工作要求进行了系统且细致的阐述。石老师从学业规划指导、专业学习帮扶、科研兴趣引导、职业发展启蒙等维度，明确了学业导师在学生成长全周期中的职责边界，强调导师需主动对接学生需求，建立常态化沟通机制，为学生打造个性化的学业成长路径。

两位学业导师代表先后分享实践经验：

司一丹老师以“激发学生专业学习内驱力”为主题，分享了“案例导入+小组竞赛”的创新模式。她通过引入临床真实病例驱动理论学习，组织“解剖知识竞赛”“诊断技能PK”等活动，让学生在竞争与协作中强化专业兴趣，提升学习主动性。

王莘莘老师则聚焦“差异化指导策略”，针对“学霸型、潜力型、薄弱型”三类学生分别制定“科研进阶计划”“基础巩固方案”“一对一帮扶台账”。通过分层施策，实现对不同层次学生的精准指导，助力全员成长。

医学院党总支副书记张国栋提出，学业导师要将思政教育融入学业指导，引导学生树立医者仁心的职业信仰，推动“导师+辅导员”联动，开展优良学风班创建等活动，关注学生心理健康，助力学生安心成长。

医学院教学副院长王世芳作总结发言，她强调：学业导师要立足医学“厚基础、重实践”特点，指导学生构建“理论-实验-临床”三位一体知识体系，打造核心课程重难点解析库与实验操作示范视频集，同时鼓励学生早期接触科研，培养科研思维。

此次学业导师见面会通过细化各环节议程，让工作要求更明确、经验分享更具操作性、领导讲话更具指导性，为2025级学业导师工作的扎实开展奠定了坚实基础。相信在学业导师的精准指导与全心付出下，2025级医学生定能在医学求知之路上行稳致远，成长为担当时代重任的医学栋梁。