虚拟仿真中心教学效果显著，对本科和实验教学有着不可替代的支撑作用。中心每年为本校学生开设30门仿真实验教学课程，年平均课时达到25000学时，受益学生近1000人，教学覆盖面广，仿真实验项目开出率高，学生实验兴趣浓厚。中心还承担电子信息工程专业近400名本科生的专业实践教学工作，提高学生对电子、信息行业的认知程度，为学生进一步现场实习打下良好的基础。学生创新实践能力得到显著提高，对电子信息、通信工程认知得到加强，各类竞赛获奖丰富。仿真中心近3年来承担的国家级和校级等各类科技竞赛活动，在这些活动中学生不但能够运用仿真实验教学中的设备资源，也能将自己的设想通过一系列的设计实现，不仅学到行业的许多知识，也取得了不错的成绩。近3年，在全国大学生电子设计大赛，全国信息技术水平大赛、全国大学生机电创新大赛、全国软件大赛等竞赛中共获得国家二等奖2次、三等奖3次，获得山东省一等奖2次，二等奖35次。由中心教师指导、学生研发的多种自制仪器设备，取得了良好的社会效益和经济效益。虚拟仿真实验教学改变传统实验教学方式，实验教学成果丰富，实验教学改革成效突出。由于虚拟仿真实验允许学生在虚拟环境中进行各种操作，改变以前实验教学中怕损坏设备而不让学生动手的弊端，同时由于学生操作具有不可预知性，教师在开发和指导实验时都需要预知可能出现的问题，这对教师教学方式的变化和教学能力的提高都有着积极的作用。由于这种实验教学方式的改变，中心的实验教师有更多的机会去研究和体会虚拟仿真实验教学，提出了许多新的教改项目，发表了与虚拟实验教学有关的论文。