为进一步深化教学评价改革，推动康复专业教学质量持续提升，12月9日，康复治疗学系举办“以评促教：多维度考核与评价体系的构建研讨”专题教研活动。系部全体教师积极参与，共同探讨评价体系优化的路径与方法。

活动中，李文玉老师首先围绕“命题技术与规范、试题分析与反馈”开展专项培训，系统讲解了科学性、规范性与临床相关性在命题中的具体体现，强调评价工具应紧密对接岗位能力要求。随后，多位教师结合自身教学实践，分享了“多维度考核与评价体系的典型案例”，从过程性评价、技能考核、综合实践等多角度展示了评价方式的多样性与实效性。

通过此次研讨，教师们进一步明确了评价改革对教学改进的牵引作用。医学院将持续推进考核方式的多元化与系统化，逐步构建起符合康复专业人才培养特点的多维评价体系，助力学生综合素质与岗位胜任力的全面提升。