为持续深化新时代教师队伍建设，进一步提升教师教学设计与课堂实施能力，1月13日至16日，学校人力资源处（教师发展中心）成功举办第三期ISW教学技能工作坊培训活动。学校执行校长王晓娜出席开班仪式并致辞，人力资源处（教师发展中心）处长华彩红主持仪式。本期工作坊首次由我校8位ISW引导员全程主导，来自各学科的20名优秀教师圆满完成培训任务，全部获得ISW国际认证证书。

王晓娜校长在开班仪式中指出，教师是学校发展的核心力量，教学能力的持续提升是推动育人质量迈上新台阶的关键。她强调，本次工作坊由学校自主培育的引导员团队主导，标志着我校教师发展支持体系由“外部引进”进入“自主培育”新阶段，体现了学校在教师专业成长路径上的扎实探索。她鼓励全体学员全身心投入、积极互动、勇于实践，切实将研修成果转化为课堂教学成效。

本次工作坊采用5人小班制、引导员引领、小组深度协作的研修模式，全面贯彻从做中学、在反馈中成长的互动式培训理念。首日，学员通过破冰活动和主题课程，在轻松活跃的氛围中系统了解ISW发展历程与BOPPPS有效教学模式，并在引导员的专题讲解与生动示范中，初步构建起以学生为中心的教学框架。

随后的三天，工作坊围绕“主题学习+实战演练”展开，组织了三轮紧凑而充满活力的微型教学循环。每位学员以“教学者”与“学习者”双重身份，进行10分钟迷你课程演练，并接受引导员一对一访谈和同伴结构化反馈。通过多轮“设计—演练—反馈—修正”的闭环训练，学员们在互动中不断调整教学策略，在对话中持续激发教学灵感，逐步掌握高效教学结构，实现了从理论认知到教学行为的实质转化。

工作坊现场气氛热烈，互动频繁。参训教师普遍反映，这种体验式、互动式的培训让人耳目一新，不仅对课堂节奏把控和有效互动有了全新认识，更在持续地反思、对话与协作中实现了教学行为的真实改进，明确了今后课堂教学创新的方向。

结业仪式上，各小组以活动秀形式进行展示，并通过短片共同回顾了充实而愉快的研修历程。人力资源处（教师发展中心）处长华彩红为学员颁发证书，并对引导员团队的辛勤付出表示感谢。

本期工作坊的成功举办，不仅进一步提升了我校教师的教学技能与反思能力，也促进了跨学科教师间的深度交流与协作，更彰显了学校自主培育教学引导力量的能力。未来，学校将继续完善教师教学支持体系，常态化开展各类教学研修活动，助力教师持续成长，共同为推动学校教学质量与育人水平提升贡献力量。