9月9日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室召开专题教研会，聚焦备课优化、新开课试讲等核心议题，旨在通过深度教研互动，全面提升思想政治理论课教学质量与教师专业能力，为新学期教学工作筑牢基础。

会上，集体备课环节成为提升教师备课专业性与针对性的关键抓手。教师们围绕课程内容设计、教学方法创新等方面展开热烈研讨，结合学生认知特点与教学实际需求，分享各自备课思路与经验技巧。通过集体智慧的碰撞，进一步明确了教学重点方向，有效弥补了个体备课的不足，为打造高质量课堂奠定了坚实基础。

新开课试讲平台的搭建，为检验教师新课教学准备情况提供了重要契机。承担新开课教学任务的教师依次进行试讲，充分展示了对课程内容的理解把握、教学环节的设计安排以及教学语言的表达能力。在场教师认真聆听，从教学逻辑、重难点突破、互动环节设置等维度提出针对性建议，助力授课教师进一步完善教学设计，确保新开课程顺利落地。

新老教师的深度交流成为本次教研会的一大亮点。新教师朱雪瑞积极分享自身的上课逻辑与教学思路，展现出饱满的教学热情与创新意识；老教师则结合丰富的教学经验，对新教师的教学表现进行细致点评，从教学节奏把控、案例选取运用等方面给予专业指导。同时，新教师张彦妮还分享了暑期培训的所学所思所获，将先进的教学理念与方法传递给在场同仁，形成了互学互鉴、共同成长的良好氛围。

此次教研会还明确了本学期思想政治理论课的重难点问题，为教师开展教学工作指明了方向。通过本次会议，不仅加强了教师间的教学交流，更凝聚了共同提升教学水平的共识，为推动教学高质量发展注入了新动力。