为深化教育教学改革，践行“以学生为中心”理念，提升教师教学创新与教研能力，中国近现代史纲要教研室与思政体验教学教研室于6月10日联合举办专题教学交流活动，围绕吴双老师主持的在研教改课题展开深入研讨。

活动中，吴双老师首先汇报了课题研究进展，重点阐述了基于学情分析和课程现状的教学理念创新与教学设计。她介绍，该课题以问题为导向构建专题化教学模式，打破传统依章节授课的局限，强调“以学生为中心，以教师为主导”，通过精心设问引导学生“以问导学、以理导析、以践导行”，运用唯物史观分析问题，着力强化课程的学理性和思想引领力。

汇报结束后，与会教师结合自身教学实践，就课题理念的应用、教学设计的优化、课堂实践的挑战等议题展开了热烈讨论与交流。

本次专题研讨为教师搭建了宝贵的交流互鉴平台，深化了对“以学生为中心”教学理念的理解，为课堂教学改革与教学研究提供了新思路。两个教研室（课程组）表示将持续深化教学改革探索与实践，不断提升人才培养质量。