为积极响应学校2025 年 “英才一课” 教学竞赛活动要求，切实提升我院教师教学水平，深化教育教学改革，结合我院学科专业特色，特制定本教学竞赛实施方案。
一、组织领导
为做好教师教学竞赛的组织管理工作，学院成立教师教学竞赛组织领导小组。
组长：李强
成员：王佳祺、钟小滨、赵霞、孙绍荣、范治梅
二、参赛对象
（一）全员参赛，每名教师至少选择一项参赛。
（二）副教授职称（含以上）的教师必须参加教学创新组比赛。
三、赛道设置
依据学校竞赛方案，设置以下赛道：
（一）青年教学组：
青年教学组下设文科、理科、工科、医学、思政5个类别。
1、1986 年 8 月 31 日后出生的在职专任教师（符合条件的教师均可考虑参加青年教学组比赛，不符合此条件的教师均应参加教学创新组比赛），“育人育才工程” 教师均需参加此赛道，
2、要求教师有丰富的教学工作经验，基本功扎实，经过了至少2轮参赛课程的教学工作，对于课程有很好的理解和把握，教师与课程应有良好的适配度。
3、省青教赛一等奖获得者不再参加该赛道比赛。
（二）教学创新组：
教学创新组下设新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合7个类别。
1、要求教师有较丰富的教学成果、教学经验丰富（优先考虑有青教赛参赛经验的教师），主讲课程为本科课程，近五年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。
四、赛程安排
（一）宣传动员阶段
各教研室召开会议，详细解读学校“英才一课” 教学竞赛实施方案，强调竞赛的目的、意义、赛程安排及奖励政策，提高教师对竞赛的重视程度和参与积极性。
各教研室选拔阶段
各教研室应开展内部初步选拔工作，以便提前完成比赛选手的选拔，确保每组推荐两名选手参与院级比赛。
针对“育人育才工程”教师，组织开展“人人过讲课关”活动，通过教学设计指导、磨课指导、示范课观摩等形式，帮助青年教师夯实教学基本功，提升教学水平。
（三）院级竞赛阶段
1、教学设计与准备
(1)参赛教师根据所授课程和参赛赛道要求，精心撰写教学设计方案，制作PPT 课件。
(2)青年教学组需准备课程教学大纲1个，5个学时的教学设计方案（45分钟）以及对应5个课堂教学节段的 PPT 课件（连续20分钟）
(3)教学创新组需准备课程教学大纲1个，2 个学时的教学设计方案（45 分钟）以及对应 2 个课堂教学节段的 PPT 课件（连续 20钟），教学创新成果报告 / 课程思政创新报告 / 产教融合创新报告（按照学校附件 2 要求撰写）和现场教学创新设计汇报 PPT（20 分钟）。
竞赛实施
院级比赛时间：2025年6月3日。
比赛地点：孔孟讲堂
竞赛采用现场教学展示的方式，青年教学组现场选取一个节段进行20 分钟课堂教学展示；教学创新组进行 20 分钟教学创新设计汇报。评委根据教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学效果等方面进行综合评价，现场打分并点评。
（三）总结与推荐阶段
1、各教研室召开竞赛总结会，对竞赛活动进行全面总结，分析教师在教学过程中存在的问题与不足，分享优秀教学经验和创新做法，为今后的教学改革提供参考。
2、根据竞赛成绩，确定获奖教师名单，评选出一、二、三等奖。按照学校要求的推荐比例和条件，确定参加校级竞赛的教师名单，并进行公示。
五、材料提交及要求
（一）参赛教师提交材料
1、6 月 12日前，参加校赛教师将教学设计方案、PPT 课件、教学创新成果报告（教学创新组）等材料提交至办公室403，同时发送电子文档至指定邮箱550927247@qq.com。
2、提交材料应按照学校规定的模板和格式要求进行排版，确保材料规范、完整、清晰。
3、6 月 12日前，各教研室将比赛的成绩、新闻稿2篇（英才一课教研室比赛新闻稿、“人人过讲课关”新闻稿）和比赛总结发送至邮箱550927247@qq.com。
六、奖项设置
按青年教学组和教学创新组分别设置一、二、三等奖，
一等奖占参赛教师总数的10% 左右；二等奖占20% 左右；三等奖占30% 左右。为获奖教师颁发荣誉证书和奖品。获奖选手根据《青年教师育人育才师资培训工程考核》的相关细则和教师年终考核标准，给予相应的分值。
七、工作要求
（一）高度重视，积极参与。全体教师要充分认识本次教学竞赛的重要意义，将其作为提升自身教学能力的重要契机，积极主动参与竞赛活动。各教研室要组织教师认真准备，确保每位教师都能在竞赛中有所收获。
（二）精心组织。围绕全面推进思政课程建设、一流课程建设、基层教学组织建设等重点工作，广泛宣传发动、认真组织实施，充分调动广大教师的积极性和主动性。
（三）严格把关。对竞赛组织及内容严格把关，尤其要对意识形态和政治性进行把关。参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。
通识教育学院
2025年5月13日
