为深化教育教学改革，构建以学生发展为中心的人才培养体系，2025年10月21日，公共外语教研室齐聚一堂，举办了“OBE成果导向教育理念解析与教学应用”专题研讨会，共同探讨OBE理念的落地路径与实施策略。徐朋焕老师作为主讲人，带领大家进行了一场系统而深入的理念解析。

研讨会上，徐老师以“OBE理念进行课程改革实践，探索育人质量提升路径”为主题，展开了全面而富有层次的分享。在理念解析环节，她系统阐释了OBE教育模式的核心内涵，强调其“反向设计”的逻辑起点，即从社会需求和学生发展预期出发，明确培养目标与毕业要求，进而重构课程体系与评价方式，并分析了传统教学模式和OBE教学模式的优缺点，鼓励老师们与时俱进，更新教学理念，敢于在课堂中实践新型教学模式。

此次研讨会不仅是一场理念更新的学习会，更是一次凝聚共识、推动教学改革的动员会。与会教师纷纷表示，通过本次研讨，对OBE理念的理解更加系统深入，对如何在自己的专业和课程中践行这一理念有了更明确的方向。

以理念为舵，以行动为桨。本次研讨会为公共外语教研室全面推进OBE教学改革指明了清晰路径。接下来，我们将以OBE理念为核心导向，系统推进大学英语课程群的改革与升级：一是重构课程体系，打破原有课程壁垒，建立模块化、递进式的课程结构，增强语言能力与专业素养的融合；二是创新教学方法，积极引入项目式学习、混合式教学等模式，强化课堂互动与实践应用，真正实现“以学生为中心”；三是完善评价机制，推动形成性与终结性评价相结合，全面反映学生的成长与能力达成。我们相信，通过这样系统而深入的改革，将有效提升大学英语的教学质量与人才培养的适应性，为学校高水平人才培养体系注入持续动力。