为切实提高教师的教学技能水平，进一步促进教学质量的稳步提升，9月30日，通识教育学院在英才讲堂举办优秀教学设计分享活动。

就业创业教研室包陈雨老师基于BOPPPS教学模式开展教学，通过分析不同专业特点，实施因材施教策略。其课堂创新点包括：融入游戏教学法激发学生兴趣，结合课程思政元素强化价值观引导，运用案例分析法提升实践能力，并采用分层教学法满足个性化学习需求。这一教学模式有效提升了课堂互动性与教学实效性，受到师生广泛认可。

公共外语教研室的李晓彤老师践行“以学生为中心”理念，通过互动式教学激发学生对英语的热爱与自主学习能力。其课堂采用多元方法，如小组合作、情境模拟和游戏化活动，鼓励学生主动参与语言实践，有效提升听说读写综合能力。学生反馈称，课堂氛围活跃，学习成就感显著增强。这一模式为新课改下的英语教学提供了示范案例。

数学教研室的于艳红老师通过展示四份教学设计案例，系统解析了理科教学设计的核心要点，涵盖学情分析、设计思路、课程思政融入及教学评价撰写等关键环节。她强调教学设计需结合学生实际，注重探究式学习与跨学科整合，并提供了可操作的教学模板，助力新教师快速掌握科学化、结构化的备课方法。此次分享为提升教师专业素养与课堂实效提供了重要参考。

文化与通识教研室潘溪老师以《阅读与写作》课程为例，秉持“学生深度参与课堂”的理念，创新设计“课前造势埋钩－课中化繁为简－课后升华价值”三位一体教学框架。通过精心策划教学环节，引导学生全程融入教学过程，逐步形成独具特色的个人教学风格。

本次培训活动内容充实、形式多样，既提升了教师的专业素养，又紧密结合教学实践需求，为全面提升教学质量奠定了坚实基础。活动的成功举办，不仅为教师搭建了高效的学习交流平台，更有效激发了其精进教学技能的内生动力，对促进教师队伍专业化发展、推动教育教学改革创新具有积极意义。