为优化创新创业教育，持续推进课程案例库建设，进一步提升教师教学能力，9月16日上午，通识教育学院就业与创业教研室以“线上+线下”形式组织本学期第三次教研活动，围绕案例库建设及开学一周来的教学情况组织研讨，教研室全体教师参加。

教研室全体成员轮流分享了“认识创新创业”“创新思维”两个章节教学过程中使用的特色案例：郑士奇老师介绍了科技创新赋能“九三阅兵”，包陈雨老师分享了高考作文题目与创新思维的联系与应用，闫昕蕾老师以“智慧养老”、“低空经济”为例，介绍了时下流行的经济发展趋势；刘静老师在课堂上应用了“100元钱如何请10万人吃饭”的创新案例，提高了学生的课堂参与度；钟坤老师则在授课过程中运用了小米YU7、苹果17等时兴案例，丰富了创新创业课程的教学。各位老师积极分享案例运用心得及相关授课经验，互相借鉴优秀案例成果，在交流中互相印证，提高案例教学水平。

徐敏老师肯定了青年教师们的案例应用情况，并提出了四点创新创业教学案例应用建议：第一要注重案例的及时更新，与学生分享最新的、能够引起学生共鸣的创新创业案例；第二要重视案例与专业的结合，面向不同专业的学生提供具有针对性的教学案例，提高学生的专业认可，助力本专业的创新发展；第三要与课程思政相结合，在案例教学过程中将课程思政浸润人心，提升育人成效；第四要重视案例与知识点的关系，教学案例服务于课程授课，最终要让案例教学助力学生的知识学习。

最后，赵霞主任对全体教师提出了三点要求：一是平时养成多观察、善积累、勤沟通的好习惯，广泛吸收创新创业案例教学成果，逐步形成自己的创新创业课程素材库；二是根据前两周自身的授课情况和督导老师听课反馈的不足，修改PPT制作、知识点传达中的问题，改善课堂教学，优化纪律管理，切实提升教学质量；三是注重教师职业的全面发展，保质保量完成授课任务的同时，在横向课题申报、科研教改等方向持续努力，力争实现个人能力的新突破。

本次教研活动聚焦案例库建设，集思广益、针对性强，既丰富了课程案例资源，彼此互相借鉴拓宽视野，又学习了其他老师的授课经验，提升了教学能力。未来，就业与创业教研室将继续推进课程案例库建设，鼓励教师开展教学研究与改革创新，努力打造更多深受学生喜爱的精品课程，推动就业与创业教育再上新台阶。