为推动人工智能技术与教育教学深度融合，帮助教师更好地适应和使用人工智能技术，4月29日，我校成功举办生成式人工智能赋能教学学术创新提效实战工作坊。工作坊特邀山东师范大学尹苗教授担任主讲专家，来自各个学院的36位青年教师、骨干教师参加本次活动。

工作坊在别开生面中拉开帷幕，于晓艳主任的数字人形象惊艳亮相，以其独特的方式主持开场。数字人主持生动地向教师们强调，在数字技术迅猛发展的时代背景下，数字素养已然成为新时代教师不可或缺的关键素养，同时殷切希望参训教师能够珍惜此次学习机会，积极参与，勇于探索新技术与教学改革的全新路径。

工作坊围绕工具赋能、案例解析、创新设计、应用实操四大核心内容展开，尹苗教授凭借深厚的专业知识与丰富的实践经验，对当前主流的生成式AI工具在教学研究中的强大功能与多元应用场景进行了详细讲解，并通过教改项目申报书的案例，深入剖析AI在选题设计、研究逻辑优化等方面的实际作用，引导教师利用AI生成教学研究题目与框架。工作坊注重实操，通过任务实操的方式让参训教师一站式掌握多个前沿、高效且实用的生成式人工智能工具，融通数字技术与教学科研的底层逻辑，助力教师提升教学效率，优化学术研究，激发学术创新灵感。

培训过程中，参训教师表现出了极高的热情和浓厚的兴趣，积极参与研讨与实操，整个培训活动内容丰富、精彩纷呈，参训教师纷纷表示收获颇丰，不仅加深了对生成式人工智能技术的理解和认识，还掌握了将其应用于教学实践的具体方法和技巧，为探索人工智能技术在日常教学学术研究中的应用积累了经验。

于晓艳主任在总结中着重强调，要始终坚持一个根本理念，即先致力于提升自身的教学学术素养，在此基础上，深度融合人工智能技术，通过多实践、多操作，精心“喂养”属于自己的知识库、智能体，从而充分发挥AI的强大优势，为教育教学创新提质增效。

本次工作坊的圆满举办，不仅为教师打开了人工智能赋能教学的新窗口，更彰显了我校以创新驱动教育高质量发展的决心。学校将继续开展人工智能赋能教学工作坊系列培训，引导教师参与教育教学改革创新，为学校高质量发展注入新动能，奋力开创智慧教育新篇章。