为深入提升“思想道德与法治”课程建设质量，扎实推进教学质量工程项目的培育与申报工作，3月24日下午，思想道德与法治教研室在马克思主义学院会议室召开教学质量工程项目培育专题研讨会。会议由教研室主任王增燕主持，教研室全体教师参加会议。

研讨会聚焦“教学研究与改革项目培育”与“课程高质量建设”两大核心议题，旨在通过项目驱动、成果导向，推动课程内涵式发展，为申报更高层次教学质量工程项目奠定坚实基础。

聚焦项目培育，明确攻关方向

会议伊始，教研室主任王增燕传达了学校关于教学质量工程项目建设的总体部署与支持政策。她指出，教学质量工程项目是检验课程建设成效、提升教师教学研究能力的重要载体，教研室要以“思想道德与法治”课程为依托，汇聚团队力量，提前布局、重点培育。

与会教师围绕教学研究与改革项目的选题方向、申报书撰写、成果凝练等关键环节展开了深入研讨。大家一致认为，选题应紧扣当前思政课教学中的热点与难点，突出时代性与针对性；申报书撰写需注重逻辑结构的严谨性与研究思路的清晰性；成果凝练要聚焦可复制、可推广的教学模式与创新实践。

在课程建设研讨环节，教研室对标省级一流课程建设标准，系统梳理了“思想道德与法治”课程现有的优势与短板，并就优化教学内容体系、创新教学方法、加强教学团队建设、完善支持保障等方面明确了下一步的建设方向与具体举措。

凝聚共识，蓄力前行

会议最后，教研室主任王增燕对本次研讨会进行了总结。她强调，教学质量工程项目培育是一项系统工程，需要全体教师协同努力、持续深耕。要以项目培育为抓手，推动教学改革走深走实；以课程建设为目标，不断提升思政课的育人实效。全体教师应以高度的责任感与使命感，积极参与项目申报与建设，为将“思想道德与法治”课程打造成为学生真心喜爱、终身受益的“金课”贡献力量。