近日，山东省高等教育学会公布了《2025年“人工智能+高等教育”典型应用场景案例认定名单》。我校学前教育学院申报的《AI赋能的婴幼儿保教教学实践创新》被认定为2025年“人工智能+高等教育”典型应用场景案例。
案例基于AI技术与虚拟仿真技术，依托学前教育国家级实验教学示范中心及一流本科课程，致力于婴幼儿保教教学实践创新。学生借助人工智能仿真婴幼儿保教和在线虚拟仿真实验这两种虚实结合的学习方式，依据学情定制个性化方案，使学生能够随时随地进行实操，自动生成实验报告并评分，整个过程可追溯。在线实验运用虚拟仿真、语音识别等技术，构建了针对0-12个月婴儿啼哭的沉浸式场景，学生需对不同月龄婴儿的11种啼哭类型进行辨析与保教，通过沉浸式漫游、问题式辨析、交互式练习、自主式设计、支架式引导以及反思式评价，全面提升保教实践与创新能力。此案例有力地促进了人工智能技术与教育教学的深度融合，显著提高了托育服务人才的培养质量。
此次案例成功获批，是学校推进“人工智能+高等教育”创新发展的标志性成果，充分彰显了我校在学前教育专业人才培养模式改革方面的前瞻视野与实践成效。下一步，学校将以此为契机，持续拓展人工智能技术与学科教学的融合深度与广度，系统总结并推广典型经验，不断夯实教育教学质量与人才培育水平，为高等教育数字化转型注入新动能。
