为深化教学改革，密切高校课堂与一线幼儿教育实践的联系，构筑育人共同体，2025年10月23日上午9时，学前教育学院王琪瑶院长、任姗副院长率领学前教育学院相关负责人及师生代表一行，前往济南尚园幼儿园进行参观交流，并围绕构筑育人共同体进行了富有成效的座谈会。

座谈会伊始，在幼儿园园长的热情引导下，我院师生代表首先参观了幼儿园富有特色的活动室、户外游戏场地及环境创设，直观感受了该园“以儿童为本”的教育理念和生动活泼的保教实践。孩子们在区域活动中的自主探索、在艺术活动中的创意表现以及在户外活动中的欢声笑语，给我校师生留下了深刻印象。

随后的座谈会上，孙园长详细介绍了当前幼儿园在课程改革、游戏化教学、家园共育以及应对早期教育新挑战等方面的最新实践与思考。她结合具体案例，分享了在促进幼儿社会性、情绪情感、创造力发展等方面的有效策略，并强调了高素质、专业化教师队伍在提升保教质量中的核心作用。

王琪瑶院长介绍了我院学前教育专业在人才培养目标、课程体系设置、实践教学环节等方面的探索与成果。任姗副院长也表示，此次师生来访，也是在进一步推进“校”“园”合作，推进高校课堂教学改革，深入了解幼儿园的实际需求，才能使培养出的毕业生“下得去、用得上、留得住、发展好”。

经过深入探讨和友好协商，双方签订了校外实践教学基地协议书，共建校外实践教学基地。接下来将在协同教研、课题研究方面，高校教师与幼儿园一线教师组建团队，共同研究解决实践中的真问题，实现理论与实践的深度融合。探索“人才共育”机制，如邀请幼儿园骨干教师参与我校课程建设、担任行业导师，我校教师则为幼儿园提供理论指导和师资培训支持，形成双向赋能、互利共赢的良好局面。

此次走进幼儿园座谈活动，不仅为学院专业建设与发展提供了宝贵的一线经验和思路，也为构建高校与幼儿园“协同发展、共育人才”的长效机制奠定了坚实基础。学校将继续拓展和深化与优质幼儿园的合作，共同为区域学前教育事业的繁荣发展培养更多卓越的幼教人才。