为深入推进专业品牌化建设，精准对接行业发展需求，全面提升人才培养质量，2025年12月3日，学前教育学院召开教育教学改革与专业内涵建设专题研讨会。学院副院长任姗出席会议并讲话，各系部教研室主任、各专业负责人参会，英语专业负责人盖美娟、商务英语专业负责人刘晨彦、学前教育及早期教育专业负责人程香晖分别就本专业建设情况作汇报交流。

会上，任姗副院长明确指出，专业内涵建设是提升办学核心竞争力的关键，要求各专业紧扣“品牌化、差异化、应用型”发展方向，从专业定位、培养目标、课程体系等维度精准发力，深入挖掘专业特色与潜力，切实将改革成果融入人才培养全过程，为行业输送高质量复合型人才。

各专业负责人依次作专题汇报。盖美娟老师、刘晨彦老师系统梳理了各自专业在教学改革、科研教研、人才培养等方面的阶段性成果，结合行业发展新趋势，深入解读了专业服务面向与培养目标的新内涵，客观剖析了品牌打造、特色发展中面临的瓶颈，并分享了针对性的优化思路。

程香晖老师围绕两大专业建设现状作详细汇报。她指出，学前教育本科专业作为山东省一流本科专业，拥有成熟的“产出导向”人才培养体系，早期教育专业则契合三孩政策下的社会刚需，发展潜力大。同时，她也客观分析了专业发展不均衡、实践教学衔接不充分等问题。针对这些情况，程香晖老师提出明确发展规划：学前教育本科专业将拓展0-6岁全学段服务面向，构建“托幼一体化”课程体系；早期教育专业将推进本科层次升级，申报婴幼儿发展与健康管理专业；通过深化校企合作、优化实践教学等举措，打造特色专业品牌。

研讨交流环节，各系部教研室主任结合学院整体发展规划，围绕专业定位优化、课程体系重构、师资队伍建设等议题各抒己见，提出诸多建设性意见。任姗副院长针对各专业提出的发展困境，逐一进行指导，强调要强化跨专业协同、深化产教融合、聚焦核心能力培养，为专业高质量发展指明方向。

此次研讨会的召开，进一步明晰了各专业品牌化建设的核心任务与推进路径。下一步，学前教育学院将系统梳理研讨成果，细化落实各项改革举措，持续优化人才培养方案，不断提升专业内涵与办学质量，为打造国内一流的婴幼儿师资培养基地筑牢根基。