2025年11月25日，学前教育学院于弘毅楼组织“教学改革项目申报与实施”专题培训。此次培训特邀我院唐义燕老师担任主讲，全体青年教师积极参与，共同探索教学改革的新路径。

唐义燕老师作为学前教育领域的资深教师，不仅主讲《教育科学研究方法》《教育心理学》等多门核心课程，在科研与教研领域同样成绩卓著，她主持省市级课题3项、教改课题2项，发表了多篇学术论文，积累了丰富的实践经验。

培训伊始，唐老师从“为何要申报开展教改课题”切入，深入剖析了教改对于提升课堂教学质量、促进个人职业发展、探索创新教学方法以及解决教学实际问题的重要意义。她指出，教改不仅是教师从教学劳碌中解脱出来，主动塑造教学和职业未来的有效途径，更是推动教育创新、提升教育质量的关键力量。

随后，唐老师详细阐述了“教改课题是什么”。她通过列举教学中的常见问题，如学生理解困难、兴趣缺失、作业质量不高等，明确了教改课题是针对这些真实问题，运用科学方法进行系统性探究的活动，旨在寻求更优解决方案，提升教学效果。

在选题环节，唐老师结合国家政策导向、专业特色及个人教学经验，为青年教师提供了丰富的选题思路。她鼓励大家关注AI赋能、教育家精神、课程思政等热点问题，同时善于从日常教学中发现小而真的问题作为研究对象。

申报书撰写部分，唐老师更是倾囊相授。她从课题名称的确定、立项背景与意义的阐述、研究目标与内容的设定，到研究重难点的把握、改革方案的设计、创新点的提炼，以及预期成果与推广价值的说明，逐一进行了详细讲解。她强调，申报书不仅要逻辑清晰、论证充分，更要注重实效性和可操作性。

此次培训不仅让青年教师对教改课题有了更全面、深入的认识，更为他们提供了宝贵的申报与实施经验。通过唐老师的精彩分享，青年教师们纷纷表示受益匪浅，对未来的教学改革研究充满了信心和期待。

学前教育学院将始终秉持“以研促教、以教促研”的理念，持续为青年教师搭建更多学习交流的优质平台，助力他们在教育教学的道路上不断探索、成长进步，为学前教育事业的发展贡献更多力量。