为全面提升青年教师的专业素养与教学能力，学前教育学院于2025年8月29日至31日成功举办为期三天的岗前培训。本次培训内容系统、形式多元，涵盖学院建设、师德师风、教学技能及科研申报等多个维度，助力新教师夯实基础、快速融入。

一、素质拓展，熔炼团队精神

8月29日，培训首日以一场别开生面的素质拓展训练在艺体中心拉开序幕。新教师们通过“驿站传书”、“闪电黑桃A”和“众志成城”等团队游戏，在轻松愉快的氛围中打破了初识的隔阂。游戏中，教师们学会了在限定条件下进行有效沟通，发挥创造力，共同解决问题，深刻体会到了团队协作的力量。这不仅增强了团队凝聚力，更为后续教学工作中的紧密合作奠定了坚实基础。

当日下午，新聘教师交流分享活动在儿童剧场温馨展开，大家通过自我介绍迅速建立初步认识，深入的沟通交流为新老师们搭建了连接心灵的桥梁，温暖与感动在团队中流淌，进一步增强了团队的凝聚力。随后，新教师集体参观国家级实验教学中心，王欢副主任细致讲解了学院教学资源与科研平台，帮助大家直观感知学院实力与发展前景。

二、教学技能精进，师德师风引领

8月30日，培训进入核心阶段，教学技能与师德师风提升阶段。上午，王琪瑶院长首先进行了学院的全面介绍，让新教师们对学院的发展历程、办学理念、专业设置及未来规划有了清晰的认识。随后，王鸾主任以“弘扬教育家精神，涵养高尚师德师风”为题，结合个人从教经历与教学比赛启示，深入阐释师德内涵，勉励新教师恪守职业底线，以热爱与敬畏投身教育事业。

下午的教学技能环节，周蕾老师基于BOPPPS模型，通过理论讲解与实战演练相结合的方式，为新教师们详细讲解了课程设计与课堂教学的技巧。她强调互动与参与的重要性，帮助新教师们快速掌握课程设计的关键要素，提升教学质量。

三、科研课题解析，教学反思总结

8月31日，培训最后一天聚焦于科研课题申报与教学反思。上午，刘美霞、崔丹主任，周蕾、乔丹老师，以工作坊的形式，通过BOPPPS要点回顾学习，进一步巩固了新教师们的教学设计能力，并通过学员小组展示推动新教师在交流中相互启发、共同进步。

吴衍丽主任就科研课题申报及职称评审政策进行了详细解析，对相关要求及注意事项一一阐明，为新教师们的科研之路和晋升之路指明了方向。张雯老师则通过生动的课堂互动带领新老师们走进教学设计，引导新教师结合自身教学风格，创新教学设计、建设优质课、不断提升教学效果和水平。

培训在教学院长任姗的总结发言中圆满落下帷幕。她系统回顾了本次培训的亮点与成果，并鼓励新教师将所学转化为实践动力，以实际行动为培养幼教人才贡献力量。新教师们纷纷表示，此次岗前培训内容丰富、实用性强，不仅提升了自身的专业素养和教学能力，更在团队协作、师德师风和科研方向上获得了宝贵指导。大家将以此次培训为起点，持续精进、积极实践，为学院发展和幼师培养贡献智慧与力量。

此次岗前培训的成功举办，不仅为新聘教师与青训教师提供了全面成长的平台，也为学前教育学院打造高素质、专业化教师队伍奠定了坚实基础。学院将继续加强教师培训工作，为学前教育事业的蓬勃发展不懈努力。