春风送暖，万象更新。
为深化“园校联动”协同育人机制，4月9日，我院肖雨、马艳两位老师应邀前往济南高新区珑悦幼儿园，开展了一场以“梦启童真，剧绘未来”为主题的幼儿戏剧教育专题教研活动。本次活动旨在通过学术引领与实战演练，探索戏剧教育在学前教育及融合教育中的创新应用，助力园所师资队伍专业化成长，同时也推动了我院校企合作展开新的格局。
聚焦前沿，理论筑基。
活动伊始，主讲教师肖雨从国内外戏剧教育发展趋势入手，深入浅出地阐述了学前儿童戏剧教育的核心理念。讲座不仅剖析了戏剧教育在塑造健全人格、培养社会性及创造力方面的独特价值，更将视角延伸至“学前融合教育”，探讨了如何通过戏剧干预助力特殊儿童（“星星的孩子”）融入集体，为在场教师构建了坚实的理论基石。
范式剖析，启迪智慧。
在案例分享环节，肖老师选取了经典剧目《小红帽》与《多多奇遇记》进行深度拆解。通过“前测—目标—参与式学习—后测”的教学模型，详细展示了如何运用“定格策略”、“教师入戏”及“坐针毡”等专业戏剧手段，引导幼儿从被动观看转向主动表达。这一环节不仅让老师们领略了戏剧教学的趣味性，更让大家掌握了将抽象理论转化为课堂实操的具体路径。
沉浸实战，赋能成长。
理论的价值在于实践。在随后的沉浸式工作坊中，幼儿园教师们分组对经典童话《三只小猪》进行了创意改编与排演。老师们化身“幼儿”，全情投入。马艳老师、肖雨老师现场指导，针对排演中出现的舞台调度、台词节奏及道具运用等细节进行精准把脉，让参训教师在“做中学”中解锁了戏剧教学的新技能。
双向奔赴，共筑未来。
本次教研活动不仅是一次知识的传递，更是一场思维的碰撞。通过“理论引领+案例剖析+实战演练”的三维赋能，不仅为珑悦幼儿园的教师们搭建了专业成长的阶梯，也为我院深化产教融合、构建高质量学前教育共同体提供了新的范本。未来，双方将继续携手，以戏剧为纽带，共筑有温度、有深度的幼儿教育新生态。
