为进一步深化教学改革研究，助力通识教育学院青年教师提升教学改革研究能力，破解教学改革项目申报中的难点、堵点问题，推动教学科研深度融合，4月28日，学院邀请医学院徐莉副教授开展了以“如何做好教学改革研究项目--申报要点与案例分享”为主题的专题讲座，通识教育学院赵霞主持，全体青年教师参训。

徐教授结合自身多年项目申报与研究经验，围绕“如何找到优质选题、选题核心原则、申报书核心结构、研究方法与技术路线”四大核心模块，结合AI技术在各环节的创新应用，进行了全面、细致的讲解，既有理论高度，又有实践指导意义，贴合青年教师的教学科研实际需求。

讲座首先提到优质选题是教学改革研究项目成功申报的前提，青年教师需立足自身教学实践，从课堂教学痛点、课程体系缺陷、评价方式单一找问题；选题应具有“切口小、深研究、可推广”三大核心原则为。为提高选题效率与精准度，徐教授重点分享了利用“ima”AI工具辅助选题，并演示了如何利用AI工具对选题进行合规性、可行性筛查，分析选题的创新性与实用性，帮助青年教师规避选题误区，确保选题既符合政策导向，又具有实践价值。

另外徐教授提到申报书的核心结构包括：立项依据、研究内容、研究方法与技术路线、创新成果、预期成果与研究基础，逐一讲解各模块的撰写要点与注意事项。并介绍利用AI辅助工具进行文本编辑、优化申报书语言表达，提升文本逻辑性与严谨性；并结合申报案例进行分享，展示了AI工具在申报书撰写中的个性化应用技巧。

最后徐教授针对教学改革特点介绍了常见的研究方法，并针对具体案例讲解了项目实施技术路线，结合自身主持的教学改革项目案例，详细演示了如何利用AI工具优化研究方法、梳理技术路线，并进行了“人机”和“脑机”的区别，帮助青年教师快速掌握AI技术在研究过程中的应用技巧，提升研究的科学性与高效性。

此次培训聚焦青年教师教学改革研究能力提升，紧扣项目申报核心要点，融入AI技术创新应用，内容实用、针对性强，有效填补了青年教师在教学改革项目申报中的知识空白，提升了青年教师的教学科研素养与项目申报能力。