为帮助新生树立正确的职业发展观念，引导学生提前开展自我认知与职业探索，夯实职业生涯规划基础，近日，学校就业指导与服务智库咨询创新团队联合人文素养与职业发展教研室成功举办“萌芽筑梦∙生涯启航”职业萌芽站主题活动。本次活动由人文素养与职业发展教研室主任赵霞主持，徐敏、刘静两位老师主讲，教研室全体就业创业教师全程参与观摩，2026级部分优秀学生积极到场参与活动。

本次活动紧扣新生职业启蒙核心需求，设计五大沉浸式体验环节，层层递进、循序渐进，通过理论讲解、互动交流、情景体验、寄语展望等多样化形式，为同学们带来了一场生动实用的职业生涯规划课堂，现场学习氛围浓厚，学生互动积极、参与度高，收获了良好的活动效果。

活动伊始，在第一环节“萌芽筑梦、职业创未来—‘六个锦囊’”中，徐敏老师聚焦大学生职业规划核心要点，系统讲授了科学规划职业生涯的实用策略，以通俗易懂的方式为同学们梳理职业发展思路，为整场活动奠定了扎实的理论基础，帮助同学们初步掌握职业规划的基础方法。

随后进入“朋友，你好——自我认知与探索”互动环节，由刘静老师主讲。在8分钟的交流时间里，同学们主动向身边的伙伴介绍自己，在轻松的沟通氛围中展示自我、认识他人。互动结束后，刘静老师进行总结点评，着重强调自我认知在职业生涯发展中的核心作用，引导同学们以客观、全面的视角审视自身，并详细讲解了完善自我认知、提升综合素养的有效方法与实践途径，助力学生精准定位自我。

在“180秒职业风暴——职业认知与探索”环节中，现场氛围热烈活跃。同学们踊跃发言，积极分享自己了解和熟知的各类职业，畅谈对不同职业领域的初步认知。针对同学们的分享内容，刘静老师进行细致总结，深入阐释了职业环境探索的多元方法与重要意义，引导同学们主动走出认知误区，主动了解行业趋势、职业需求，树立主动探索职业世界的意识。

本次活动最具沉浸式的环节为“生涯幻游——职业规划探索”。历时20分钟的情景体验中，同学们静心沉浸、畅想未来，认真描绘自己未来的职业模样与人生愿景，抒发对未来学习、工作与生活的美好向往。体验结束后，刘静老师总结指出，生涯幻游能够有效唤醒学生内心的梦想与潜能，帮助大家深度剖析自我、明晰个人目标、挖掘自身优势。同时，老师着重强调，生涯幻游的意义不在于想象本身，而在于体验后的复盘与思考，是澄清职业目标、锁定发展方向的重要过程。希望同学们立足自身兴趣、能力与特长，找准适配的发展领域，脚踏实地提升自我，让心中的职业梦想落地生根、成为现实。

活动最后，“未来明信片——遇见更好的自己”环节温情落幕。同学们结合本次活动的所学所感以及个人职业意向，认真书写明信片，字字句句承载着对未来的期许与规划，为自己的大学生涯定下目标、许下约定。刘静老师在总结中鼓励同学们，职业探索与自我成长是一场持续终身的修行，希望大家坚持常态化自我认知、主动探索职业世界，以理性思维规划前路，以踏实行动锤炼本领，在不断成长中突破自我、遇见更好的自己。

本次“职业萌芽站”主题活动圆满落幕，全程互动热烈、反馈良好。活动精准贴合新生成长特点与职业启蒙需求，有效帮助2026级新生打破职业认知盲区，完成了初步的自我探索与职业探索，进一步唤醒了学生的生涯规划意识。下一步，人文素养与职业发展教研室将持续立足学生成长成才需求，常态化开展各类生涯教育、就业指导活动，持续夯实学生职业发展基础，助力全院学子明晰成长方向、笃定前行之路，以青春之力启航崭新生涯。