为全面梳理本学期教研室各项工作成效，总结教学、科研、竞赛、教研活动开展经验，明晰下一阶段建设发展方向，6月25日，人文素养与职业发展教研室召开期末工作总结会议，教研室全体教师参会。

会议围绕教学建设、课题科研、师资荣誉、教研活动、特色实践、现存情况六大板块展开全面复盘，系统回顾了本学期教研室深耕通识教育、落实立德树人根本任务的丰硕成果。

在教学质量工程建设方面，教研室课程与教材建设成果丰硕。本年度立项校级课程思政示范课《大学生职业规划》、校级智慧课程《创新创业基础》；同步推进四部校级重点教材编写工作，涵盖《大学语文》《大学美育》《大学生就业指导》《大学生职业生涯发展规划》，多名教师牵头负责课程小组、承担教材编撰、课时代课、教学督导等核心教研室工作，全员深度参与课程体系完善，夯实通识课程教学根基。

教研与科研立项工作实现多点突破。教改领域，孙绍荣教授成功立项省级教改课题，实现省级课题新突破。徐敏主持获批校级立项；校级科研课题方面，教研室共斩获4项立项，徐敏、郑世奇、赵霞、潘溪分别围绕AI赋能就业教学、美育融入双创课堂、课赛融合育人、智慧美育课程开展研究，形成层次清晰、贴合民办高校育人实际的科研梯队。会上同步公布本学期教师们所荣誉，充分彰显教研室师资综合育人能力。

常态化教研活动扎实落地，本学期自3月至6月持续开展十余次固定教研例会，严格落实教师参会考勤制度，保障教学研讨常态化。教研室先后组织课堂质量研讨、OBE课程建设、人才培养方案修订、期中教学材料检查、课程考核改革、教材选用研讨、优秀教改经验交流等二十余场专题教研活动，同步举办“英才一课”教学比赛、读书分享会、课程思政案例教研、安全宣教等特色活动，以研促教，搭建教师交流成长平台。

全体教师积极承担各类特色实践活动，全员深度参与校园文化与就业服务工作。本学期集体组织开展校园诗朗诵大赛，教师分工承担组织、主持、评诵等工作；主动对接省、市、校级就业招聘会，参与就业宣讲、学生求职指导，以赛事、就业服务为抓手，打通课堂教学与实践育人通道，切实提升学生人文素养与职业发展能力。

会议客观梳理了本学期工作亮点与现存不足，针对教研考勤、教材编写进度、科研成果转化、竞赛培育等细节问题展开交流研讨，各位教师结合自身岗位职责建言献策，明确后续改进举措。

最后，教研室负主任赵霞对下一阶段工作作出部署：一是持续深化课程思政与智慧课程建设，加快四部校级教材定稿出版；二是强化科研梯队培育，推动校级课题落地实践，冲刺更高层级教改、科研项目；三是丰富教研活动形式，打造精品教研品牌，持续提升教师课堂教学能力；四是深耕赛事育人，做强职业规划、创新创业等特色竞赛，拓展就业指导服务覆盖面；五是压实教研室分工，细化各项工作责任，凝聚团队协作合力。

此次期末总结会既是本学期工作的全面复盘，也是下一阶段发展的动员部署。人文素养与职业发展教研室全体教师将以本次会议为新起点，立足通识教育育人使命，凝心聚力、深耕细作，持续推进教学、科研、实践一体化建设，为学校人才培养高质量发展贡献人文力量。