5月19日，为进一步提升教学质量，推动课程考核命题科学化、规范化，深化项目化教学改革的多元评价机制，人文素养与职业发展教研室组织开展“命题技术规范与教学多元评价体系”课程考核命题研讨会。会议由教研室主任赵霞主持，教研室全体任课教师参会研讨，聚焦命题质量提升与多元评价构建，助力教学质量提质增效。

本会议以命题技术与规划专项培训为开篇，教研室主任赵霞围绕命题核心要求、题型科学设计、评分标准精准制定等关键内容展开系统讲解，结合教学实例明确命题规范的核心要点，强调全体教师需树立科学命题意识，严把考核质量关，以严谨规范的命题工作为精准教学评价筑牢坚实基础。

研讨交流环节气氛热烈，与会教师积极交流经验、分享思路，碰撞智慧，大家紧扣项目化教学特点，深入研讨多元评价创新路径，并研讨出“过程+成果、能力+素养、知识+实践”的综合评价体系，梳理形成可落地、可推广的教学评价参考材料。该体系充分发挥评价的诊断、激励与导向功能，契合项目化教学“重实践、重能力、重素养”的育人要求，为后续教学评价标准化、规范化、多元化提供清晰实践指引。

此次研讨会的召开，进一步强化了教研室命题管理、夯实了命题质量根基，明确了课程考核内容、考核要求及评阅标准，为期末课程考核工作做好充分准备。同时，有效拓宽了教师多元评价改革思路，为持续深化教学改革、全面提升人才培养质量提供有力支撑。