为深入贯彻落实立德树人根本任务，深化课程思政建设，提升教师教育教学能力，近日，通识教育学院就业与创业教研室成功举办“精研课程思政，赋能立德树人”专题研讨会。会议聚焦《创新创业基础》课程思政建设，通过经验分享、理念探讨与问题剖析，探索思政育人与专业教学深度融合的有效路径。

理念引领：聚焦课程思政创新方法

会上，教研室主任赵霞结合《创新创业基础》课程，分享了课程思政建设的实践心得。她提出，课程思政应注重“润物无声”，通过案例教学、情境模拟等方式，将家国情怀、社会责任、创新精神等思政元素自然融入课堂。此外，她还介绍了TDL（目标导向学习）和OBE（成果导向教育）理念在课程设计中的应用，强调以学生为中心，通过明确学习目标和成果反馈，实现知识传授与价值引领的同频共振。

教研室老教师徐敏对赵霞的分享进行了补充。她指出，课程思政的关键在于教师自身对思政内涵的深刻理解，并结合多年教学经验，建议青年教师从学科发展、行业榜样、社会热点等角度挖掘思政素材，增强课堂感染力。

青年之声：共话思政实践难题与对策

在研讨环节，四位青年教师结合自身教学实践，畅谈课程思政实施中的困惑与突破。刘静老师提出，部分学生对思政内容兴趣不足，建议通过“创新创业+社会痛点”的案例讨论，激发学生参与感；李子正老师分享了如何利用OBE理念反向设计课程，将思政目标融入项目式学习，与时俱进，提升育人实效；闫昕蕾老师针对思政评价难题，提出过程性考核与思政成果展示相结合的方式；毛雨婷老师则着重以“接地气”的案例讲解方式，如讲述好利来在不同城市的发展情况等，贴近同学们的生活，引起同学的参与兴趣。

凝心聚力：共绘立德树人新图景

会议最后，赵霞主任总结指出，课程思政是新时代教师的使命担当，教研室将持续推进“老带新”传帮带机制，通过集体备课等形式，助力青年教师成长，打造有深度、有温度、有力度的创新创业课堂。此次研讨会为教研室课程思政建设提供了新思路，也为落实“为党育人、为国育才”目标奠定了坚实基础。未来，就业与创业教研室将继续深化教学改革，让思政之“盐”融于教育之“汤”，赋能学生全面发展。