为传承与弘扬教育理念，推动新时代教育改革创新实践，5月20日下午，文化与通识教研室成功举办了一场别开生面的教育家思想分享会，主题聚焦于我国近现代著名教育家陶行知先生的教育理念与实践。此次分享会由教研室教师许志梅主讲，旨在通过深入剖析陶行知先生的教育思想，激发教研室成员对教育本质与使命的深刻思考，共同探讨陶行知教育思想的时代价值与实践路径。

分享会在温馨而庄重的氛围中拉开帷幕。许老师以“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”为开篇，赞扬了陶行知先生在教育领域的卓越贡献与高尚风范。陶行知先生不仅是中国现代教育的先驱，更是将“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等先进理念付诸实践的伟大教育家。

在分享过程中，许老师详细阐述了陶行知先生的核心教育思想。她提到，“生活即教育”是陶行知教育思想的基石，强调教育应紧密联系生活实际，让学生在生活中学习，在学习中生活，实现知识的内化与升华。而“社会即学校”则打破了传统学校的界限，倡导将社会作为广阔的教育舞台，让学生在社会实践中锻炼能力，增长见识。“教学做合一”，更是体现了陶行知先生对教育方法的深刻洞察，他认为教学应与实践相结合，让学生在做中学，学中做，真正做到知行合一。

为了加深教研室成员对陶行知教育思想的理解，许老师还结合具体案例，生动展示了陶行知先生在乡村教育、平民教育等方面的卓越成就。她讲述了陶行知先生如何深入农村，创办晓庄师范，倡导教育下沉到田间地头，用实际行动践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀；又如何通过生活教育运动，让无数贫苦子弟获得了受教育的机会，改变了自己和家庭的命运。

教研室成员们纷纷就陶行知教育思想的现代意义、如何在当前教育环境中应用等问题与许老师进行了深入交流。大家一致认为，陶行知先生的教育思想不仅具有深厚的历史底蕴，更对当代教育改革与发展具有重要的启示作用扎根于祖国大地，与当前国家倡导的“五育并举”“立德树人”根本任务高度契合。在快速变化的社会背景下，如何保持教育的初心与使命，让教育真正服务于人的全面发展，是我们每一位教育工作者都需要深入思考的问题。

此次分享会，不仅让文化与通识教研室的成员们对陶行知先生的教育思想有了更为全面和深入的认识，也激发了大家投身教育事业的热情与决心。未来，文化与通识教研室将继续围绕教育家思想开展系列活动，不断探索教育创新之路，把学习成果转为育人行动，以“爱满天下”的情怀与“知行合一”的担当，为推动英才教育的高质量发展贡献力量。