为进一步强化教学过程管理，加强教学质量监控，查摆教学工作中存在的问题，2026年4月2日，通识教育学院人文素养与职业发展教研室开展2025-2026 学年第二学期期中教学材料自查工作。本次教学检查以集体互查的方式，为教学质量“把脉问诊”，筑牢教学管理根基。

本次检查坚持“全面覆盖、重点突出、严谨细致”的原则，聚焦教学核心环节，分为两大模块有序开展。一是教学基本材料核查，重点检视本学期课程教学材料与上一学期课程考核材料的齐全性、合规性，确保教学文件完整规范、有据可查；二是教风建设材料专项检查，围绕 “五个一工程”要求，细致核查本学期学情分析、师生谈话记录、教师答疑质疑记录、课堂预警学生谈话记录及上一学期期末考核分析等材料，推动教风建设走深走实。检查过程中，教师们秉持客观公正、互相学习的态度，认真查阅每份材料，细致记录问题亮点，在互查中交流经验、在研讨中补齐短板，营造了严谨务实、互帮互学的良好氛围。

此次期中教学材料检查，既是对阶段性教学工作的全面复盘，也是规范教学管理、强化质量意识的重要举措。通过检查，进一步明确了教学材料规范标准，排查了潜在问题，促进了教师间的经验交流与专业成长。下一步，人文素养与职业发展教研室将以此次检查为契机，建立“检查-反馈-整改-提升”的长效机制，针对问题逐项整改落实，持续细化教学过程管理，不断夯实教学质量基础，为学院内涵建设与人才培养质量提升贡献力量。