为进一步优化教学资源配置，提升人才培养质量，根据学校整体工作部署，原文化与通识教研室、就业与创业教研室合并成立“人文素养与职业发展教研室”。这一整合旨在将深厚的人文底蕴培育与前瞻性的职业发展指导紧密结合，为学生全面发展注入新动能。11月18日，新成立的人文素养与职业发展教研室在英才讲堂召开了首次全体会议，标志着教研室工作开启了全新篇章。会议由教研室主任赵霞主持。

会议伊始，赵霞首先代表新教研室对全体教师在过去各自岗位上为原教研室的建设与发展所付出的辛勤努力表示感谢，并肯定了老师们在科研教研及各项赛事等方面取得的成绩。她指出，两个教研室的合并是学校基于发展战略和育人目标做出的重要决策，并非简单的机构叠加，而是优势资源、优秀理念与优质课程的深度融通。原文化与通识教研室在提升学生人文素养、塑造健全人格方面积累了扎实基础；原就业与创业教研室在指导学生规划职业生涯、提升就业竞争力、激发创新创业意识方面也富有成效。两者的结合，将为构建“人文素养筑基、职业发展导航”的育人新范式提供坚实的组织保障和学理支撑。

随后，会议围绕新教研室的定位、目标与未来工作重点进行了深入交流。教师们纷纷指出，新教研室应明确新定位，凝聚共识，深刻理解“人文素养”与“职业发展”的内在关联与相互促进作用，将人文精神的培育渗透到职业发展教育的全过程，同时以职业发展需求反哺人文通识教育的创新，共同致力于培养兼具人文情怀、专业素养、创新精神和实干能力的高素质人才。随后，大家就教学安排、活动开展、资源共享等进行了相互学习、深入讨论，表达了对于新教研室未来发展的信心与期待。

此次会议的召开，为教研室后续工作的有序、高效开展奠定了坚实的基础。教研室全体教师表示，将在学校的领导下，以更加饱满的热情、更加务实的作风，凝心聚力、开拓创新，为学校人才培养事业贡献更大的力量。