为贯彻落实学校教师队伍建设要求，提升青年教师教学能力与专业素养，通识教育学院于8月26日完成2025年青年教师“开学第一课”教学设计比赛评审工作。本次比赛为青年教师搭建了教学风采展示与经验交流平台，对推动学院教学质量提升及教学改革创新意义重大。

一、比赛核心信息

1.比赛主题与考察重点：以“开学第一课”为主题，要求参赛教师结合所授课程设计教学内容，突出课程特色与育人目标，重点考察教师对教学目标的把握、教学方法的运用、教学过程的组织及课程思政融入能力。

2.比赛环节：设教学设计方案撰写与说课展示两个环节，综合评定教师教学水平。

二、组织与评审工作

1.赛前筹备：结合教学实际与教师发展需求，制定包含比赛规则、评分标准、流程的详细方案，通过学院内部通知、教师工作群广泛宣传，确保信息全覆盖。

2.评审安排：由学院领导与资深教师组成评审委员会，保障评审专业性与公正性。评委从教学目标、内容、方法、过程、效果、课程思政六个维度量化评分，且在每位教师展示后进行点评，既肯定优点，也指出不足并提出改进建议。经角逐，4位教师晋级决赛。

三、问题与改进建议

（一）存在问题

部分教师教学目标阐述笼统，缺乏可操作性与可测量性，难指导教学活动及评估效果。

个别教师教学展示时时间把控不准，出现前松后紧或前紧后松情况，导致内容讲解不完整或重点不突出。

（二）改进建议

开展教学目标设计专题培训，帮助教师掌握目标内涵、撰写原则与方法，确保目标明确、具体、可衡量，贴合课程标准与学生实际。

日常教学中强化时间管理训练，通过模拟授课、教学反思等方式，提升教师时间规划与分配能力。

四、总结

本次比赛圆满成功，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改”目标。学院将以此为契机，持续关注青年教师成长，创新教学培训与竞赛形式，为提升整体教学质量筑牢基础。