2025年5月20日下午，文化与通识教研室举办弘扬教育家精神活动，旨在激励教师传承和弘扬教育家精神，坚守教育初心，勇担育人使命。本次活动由孙绍荣老师主持，以“育见教育韶华如诗” 为题，从 “坚守初心，扎实讲好每一堂课”“回应时代，做教育改革‘摆渡人’”“丰富学养，永做思想‘采珠人’”“以科研为炬，照亮教育创新幽径” 四个方面深入阐述了她对教育事业的深刻理解和丰富实践。

在教育改革方面，孙老师强调教师应成为传统与现代之间的“摆渡人”，以生动的案例展示了如何借助数字技术，如虚拟现实、增强现实等，让古老的文学作品焕发出新的生机与活力，让学生在科技的辅助下更好地理解和感受文化的魅力，实现教育改革的温情对话。孙老师还分享了自己在丰富学养方面的努力和感悟，她将自己比作思想的 “采珠人”，在知识的海洋中不断探索，汲取古典文论和前沿科技的智慧，保持对教育事业的敏锐与热忱，为教育事业撷取最珍贵的智慧之珠，并坚信教师的思想应当像古老的银杏，既深扎学术的土壤，又不断萌发新绿的嫩芽。

在科研方面，孙老师以自己参与的济南市哲学社会科学项目和山东省教育教学研究项目为例，阐述了科研对教育创新的重要推动作用。她指出，文学研究应走向广袤的大地，倾听泥土的低语，触摸文化的血脉；而人智协同则是教育在时代浪潮中既拥抱变革又不失本真的平衡之道。这些科研项目不仅照亮了探索的幽径，更让他深刻认识到学术研究应是对教育本质的叩问。

孙老师用自己的教育经历诠释了教育家精神的内涵，展现了教师在教育事业中的责任与担当，不仅为教师们提供了宝贵的经验和启示，更为高校弘扬教育家精神活动注入了强大的精神动力。