为切实提高全院教师的思政素养，进一步促进教学质量的提升，4月22日，通识教育学院在英才讲堂举办了优秀课程思政案例分享活动。通识教育学院全体青年教师参加了此次活动。

公共外语教研室的范治梅教授以思政课程和课程思政的区别为引入，紧密围绕公共外语Ⅲ与课程思政案例的主题，以教学中的思政教育策略为抓手，详细阐述了思政教育与大学英语教学的融合策略、理念的引领、内容体系、方法创新，以及大学英语教学与思政成果的融合展示。徐老师深入分析了思政案例汇编撰写的要点，以及如何设计富有趣味性的思政教育内容，详细分享了将思政元素有效融入公共外语课程教学的实践经验。

文化与通识教研室李建中副教授从传统文化的“信、达、雅”入手，分享了《阅读与写作》和《大学语文》两门课程中的课程思政案例融入经验。他特别指出，当前的课程思政建设存在泛化、定位不够清晰以及学生兴趣不足等问题。李老师以“大学之道”为案例，通过孟子荀子善恶理念对比讲授和视频播放，生动展示了思政与相关课程融合形式，提出了“挖掘思政着眼点—滴水穿石”的理念方法，为与会教师提供了新的思政融合思路。

就业与创业教研室包陈雨老师聚焦《就业指导》和《职业规划》课程，从学生思政案例偏好与实际应用双维度展开分享。通过系统梳理学生对社会热点、身边现实案例的偏好分析，包老师重点探讨了课程思政设计中心典型案例的选取与应用，为在场教师展示了应届毕业生就业政策、真实电信诈骗、婚礼绘画师新兴职业等丰富的案例。

本次培训活动与教师实际需求紧密结合，内容充实、形式生动，有助于教师们更加深入地理解课程思政建设的目标与要求，提升了思政素养，贴合了教学需求，示范了实践路径，助力通识教育学院教师教学水平高质量发展。