2025年4月29日，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室举办教学比赛专题研讨会，以“优化教学设计、创新教学方法”为主题，深入探讨新时代思政课教学改革路径。活动通过教学设计分析、丰富案例故事及互动研讨等形式，聚焦教学内容、方法、评价等关键环节，旨在提升教师教学能力，打造更具吸引力的高质量思政课堂。

聚焦全流程设计推动教学创新

研讨会上，教师团队以教学比赛为切入点，系统梳理教学设计与课堂实践的核心环节。在教学内容优化方面，强调要紧扣时代脉搏，将党的最新理论成果与社会热点融入课堂。例如，通过解析乡村振兴、科技自立自强等现实案例，引导学生理解新时代中国特色社会主义思想的实践价值。

教学方法创新成为讨论重点。与会教师分享了案例教学、问题导向式教学等多元化教学方式，并就“如何结合学情选择适配方法”展开交流。教研室主任指出：“现代信息技术是提升课堂吸引力的重要工具，需灵活运用线上平台、多媒体资源，增强教学的互动性与感染力。”

直面问题寻突破多元评价促提升

针对教学中存在的难点，教师们坦诚剖析并提出改进方案。例如，针对理论内容抽象、学生理解困难的问题，建议以生活化案例辅助讲解，辅以可视化课件；对于课堂互动不足，则提出设计开放性提问、小组竞赛等环节，激发学生参与热情。

教学评价体系的完善也成为共识。与会者一致认为，需构建多元化评价机制，通过学生自评、互评与教师评价相结合，全面关注学习过程与综合素养，为教学改进提供科学依据。

以赛促教助力思政课堂提质增效

此次研讨会为教师提供了交流互鉴的平台。多位教师表示，通过深入研讨，不仅明晰了教学比赛的设计要点，还掌握了课堂互动、节奏把控等实用技巧。未来将以教学比赛为契机，持续优化教学模式，推动思政课改革创新。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室负责人表示，教研室将持续开展此类活动，以赛促教、以研促改，助力思政课教学质量实现新跨越。