为深化马克思主义经典著作研读，提升教师理论素养与教学实践能力，5月20日，马克思主义学院在学院会议室举办《反杜林论》专题读书分享会。马克思主义基本原理教研室全体教师组成的“辩证方舟”读书小组齐聚一堂，通过文本精读、理论探讨与经验交流，深入挖掘经典著作的当代价值。

活动伊始，马存笑老师系统梳理了《反杜林论》的历史背景。她指出，恩格斯在19世纪工人运动受杜林错误思潮冲击的背景下，以科学批判精神系统驳斥了杜林的唯心主义与形而上学观点，全面阐述了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的理论体系，为国际共产主义运动提供了坚实的思想武器。

在专题研讨环节，教师们围绕著作的三大核心板块展开深度解析。哲学部分重点探讨了恩格斯对唯物辩证法与历史唯物主义的精辟阐释；政治经济学部分剖析了其对资本主义生产方式的科学批判；科学社会主义部分则结合无产阶级革命实践，阐释了社会主义取代资本主义的历史必然性。与会教师一致认为，《反杜林论》通过严密的逻辑论证，不仅捍卫了马克思主义理论的科学性，更彰显了其革命性与实践性，是马克思主义理论体系的重要里程碑。

在交流环节，教师们立足教学实践，分享经典研读的现实意义。有教师提出，《反杜林论》中“真理与谬误的斗争”方法论，为辨析当代社会思潮提供了重要指导；另有教师强调，著作中“理论与实践统一”的思维范式，对提升思政课教学实效具有深刻启发。大家纷纷表示，深入研读经典是思政教师夯实理论基础、坚定理想信念的关键路径，需以经典著作为抓手，推动马克思主义理论入脑入心。

本次分享会通过“文本-理论-实践”的多维互动，实现了经典著作与时代需求的深度对话。下一步，马克思主义学院将持续推进“经典研读+”系列活动，定期举办专题读书会与教学研讨会，促进理论成果向育人实践的转化，为培养新时代社会主义建设者提供坚实思想支撑。