2026年6月23日，山东英才学院医学与康养学院召开“说专业、说人才培养方案”专题会议，全面落实OBE成果导向教育理念，夯实专业建设内涵，理顺课程教学与人才培养内在逻辑，统筹推进新版人才培养方案落地与教学大纲、课程标准修订工作。学院领导、各专业负责人及全体专任教师参会。
本次“说专业、说人才培养方案”覆盖学院全部招生专业，包含护理学、康复治疗学、助产、智慧健康养老服务与管理、运动康复、体能训练专业。各专业负责人依次作专题汇报，从专业顶层设计出发，围绕专业定位、行业需求、课程架构、实践教学、就业发展等维度全面解读专业建设情况，结合医疗康养行业最新发展要求与校企调研反馈，详细阐释新版人才培养方案修订思路、调整内容与优化亮点。
护理学专业重点区分三个办学层次的培养差异，落实分层分类精准育人要求，凸显专业办学特色与核心优势；康复治疗学专业围绕OBE闭环逻辑，系统阐述“培养目标—毕业要求—课程体系”的支撑关系，展示毕业要求分解后的可测量指标点及课程支撑矩阵；运动康复、体能训练专业立足服务区域医养健康产业定位，介绍“夯实基础—医学桥梁—专业核心—综合提升”的课程衔接逻辑，阐述对标行业标准、对接产业发展的培养思路及五育并举落实举措。
会议统一明确教学大纲与课程标准修订核心要求：所有课程文件须严格对标新版人才培养方案，确保课程目标与专业毕业要求精准对应；紧跟临床及行业一线新标准更新教学内容，剔除陈旧知识点，深化岗课赛证融合；衔接线上虚拟仿真、线下实体实训一体化教学模式，优化理论与实践教学配比；严格区分不同办学层次与专业课程重难点，避免教学内容同质化；优化考核评价体系，强化全过程过程性考核，所有大纲须融入课程思政目标。
学院领导对各专业汇报逐一点评，肯定前期修订工作成效，同时针对课程模块优化、实践教学提质、教学文件规范编制等方面提出整改要求。下一步，学院将持续立足应用型人才培养定位，动态优化专业育人体系，稳步推进课程教学改革，提升专业办学质量与人才培养适配度。
