冬日暖阳洒满欢声笑语的园所，艺术的气息在童心世界里悄然流淌。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域教育精神，推动高校艺术教育资源与幼儿园实践需求深度融合，2025年12月24日上午，山东英才学院学前教育学院艺术教育系师生走进济南市高新区珑悦幼儿园，共同开展以“艺润童心聚合力园校共建促发展”为主题的艺术共研共建活动。本次活动聚焦幼儿艺术教育实践创新、师资能力提升与资源共享，旨在搭建长效合作平台，赋能学前教育高质量发展。
活动在温馨融洽的氛围中拉开序幕。珑悦幼儿园园长代孝翠致欢迎辞，并介绍了园所“以艺启智、以美育人”的教育实践，表达了与高校深度协作、资源互补、共育幼教新力量的真诚期待。一场关于“艺术如何更好浸润童年”的对话，在此刻悄然生根。
在园方教师的引导下，学院师生走进班级活动区、户外游戏场与园所文化长廊。一步一景，皆是教育智慧——“会说话的墙面”“可探索的材料”“有故事的角色区”……教师们生动讲解环境创设中隐藏的艺术逻辑与儿童视角，展现了艺术如何从课程走向生活，从教学走向体验。同学们边听边记，不时俯身观察幼儿作品，在实践中理解“艺术即生活”的幼教真谛。
艺术实践环节将活动推向首个高潮。双方教师共同带领大二班幼儿开展户外艺术共创《树说童趣》。孩子们三五成群，利用布条、麻绳、松果、木片等低结构材料，为园内大树“穿”上童趣盎然的艺术外衣。缠绕、悬挂、装饰……每一个动作都专注而充满创意，一棵棵寻常树木顿时变身“童话森林的一员”。这一过程不仅是艺术创作，更是协作、探索与自然对话的生动课堂。
随后，山东英才学院学生带来的互动式儿童剧《小红帽的森林冒险》赢得了满场欢腾。演出打破传统观演边界，孩子们通过举牌指路、齐声提醒、节奏互动等方式成为剧情推动者。现场目光灼灼、小手林立，惊呼与欢笑交织，艺术在这里不再是观赏，而是可参与、可改变的游戏。幼儿园大班舞蹈社团则献上民族风舞蹈《欢庆鼓娃》，鼓点铿锵、舞步飒爽，童真与热情燃动全场，展现出幼儿艺术素养的扎实积淀。
艺术展演余韵未歇，专题研讨接续展开。在珑悦幼儿园教研主任季娟娟老师的主持下，双方围绕“艺术教育幼儿化实践”展开深度交流。话题涉及幼儿在艺术活动中的专注与表达、教师观察与支持策略、高校志愿者可持续参与机制、音乐活动中身体与认知整合等维度。学院教师结合儿童剧改编、低结构材料运用、音乐游戏设计等实例，分享高校艺术教学研究成果；一线教师则从日常教学出发，提出实践中的真问题与新思考。观点在此碰撞，共识在此凝聚，一条从理论到实践、再从实践反哺教学的协作路径愈发明晰。
活动尾声，珑悦幼儿园园长代孝翠与山东英才学院学前教育学院副院长任姗分别总结发言。双方一致认为，本次活动是一次“高校智慧”与“园所实践”的美丽相遇，真正实现了“艺润童心”与“合力共建”的双重目标。未来，两方将持续推进师资互访、课程共研、资源互通，探索建立实习基地、课题合作、艺术工作坊等常态化机制，让校地合作真正成为促进幼儿艺术教育发展的温暖力量。
活动在全体合影中圆满落幕，一张张笑脸映照着对未来的共同期待。
艺术如风，吹过童年的庭院；合作如桥，连接起育人的两岸。本次活动不仅是一次高校与幼儿园的握手，更是一次教育理念的共鸣与实践路径的共探，为幼儿艺术教育的创新发展注入了可持续的生机与活力。
